盛夏时节的福建省武夷山国家公园，九曲溪流碧透澄澈。山野滩涂间，厦门大学“青春筑绿·行知武夷”实践队的队员们，依托扎实的专业素养，开展规范化野外科考，以严谨的学科态度采集一线生态调研数据。
依托厦门大学习近平生态文明思想学生研习班，厦门大学环境与生态学院组建这支暑期实践队，聚焦武夷山国家公园“生态保护主理人”建设主线，开展“追寻领袖足迹、赋能国家公园生态科普”主题“三下乡”社会实践。
山林生态如何科学认知？生态环境保护理念如何精准传递？本次实践的亮点之一，便是打造面向全国中小学生，兼具科学性、实操性、趣味性的生态研学手册，依托专业学科力量补齐青少年生态文明教育短板。
厦门大学“青春筑绿·行知武夷”实践队开展规范化野外科考
立足学科，构建专业生态育人体系
生态文明普及传播，必须以系统严谨的生态学科理论为支撑。不同于走马观花式暑期调研，本次实践是高校立足自主生态文明知识体系，将课堂理论落地国家公园一线的专业科考行动。
今年6月，实践队指导教师、中国生态学学会科普工作委员会原主任李振基，带队先期踏勘，沿经典科考路线摸排常绿阔叶林、植物、两栖动物、昆虫、大型真菌资源，积累一手影像与监测数据。据了解，李振基拥有五十余次武夷山科考经验。
“国家公园科普不能停留在浅层观光体验，必须依托清晰科学逻辑与严谨数据支撑，把专业知识转化为群众看得见、用得上的科普资源。”在李振基的指导下，实践队针对当前科普浅层化、专业化不足等短板，提前编制研学方案与手册提纲，明确了从“认知生态”到“转化为教育”的完整链条。
“市面上的自然科普产品多侧重观光打卡，缺失生态系统认知、动物与植物的协同进化、水源涵养、面源污染溯源等核心生态内容，育人价值有限。环境生态专业学子有责任把专业知识转化为青少年易懂、可动手实践的内容。”队员石钰莹表示。
“我们希望通过标准化研学手册梳理武夷山生态脉络，引导青少年读懂山水生态价值，树立科学保护理念。”队员李雨欣补充。
实践队运用群落生态学、生态系统服务价值核算等知识，搭建“地质基底—山地垂直植被带—生物制衡关系—茶林共生人文生态”四层科普架构，设置山石、清溪、昆虫、鸟兽、草木、茶香、守望武夷七大模块。各模块配套实景指引、简易科考任务与趣味打卡互动，实现沉浸式科普。
为让专业知识“接地气、可落地”，实践队研发土壤容重测定、溪流氮磷流失测算、群落多样性简易统计三套户外科普实验，将生态产品总值(GEP)核算、生态保护红线管控等理论，拆解为中小学生可操作、可验证的户外教学内容，完成生态理论青少年化转化。
厦门大学环境与生态学院党委副书记杨扬全程带队指导，他表示，这套科普框架是环境生态学科服务全民生态文明教育的具象成果，既能填补基础教育科普专业性短板，也为完善自主生态文明知识体系补充野外实践样本。
量化调研，拓宽生态成果转化路径
践行生态文明建设，关键在于将书本理论、科研范式转化为可量化、可落地、可应用的生态治理与科普实践。实践队员依托专业调研工具与方法开展定量科考，以实测数据、基层案例丰富研学手册，让科普内容有据可依。
在燕子窠生态茶园，队员结合生态经济学专业知识调研“茶—林”“茶—草”复合生态模式。队长程诗雨说：“课本里的产业生态化理论，在茶产业提质增收、生态环境持续向好的实景中得到印证。绿水青山就是金山银山的理念不再是抽象概念，而是扎根乡土、惠及群众的生动实践。”
在武夷山国家公园智慧管理中心，实时巡护数据、卫星遥感、无人机监测画面让队员收获良多。他们纷纷表示，虽然在课堂上学习过遥感全域监测技术，但很少结合景区生态承载力落地分析，实地观摩后，才更加真切地感受到科技赋能生态保护的强大力量。
实践队深入桐木管护站、下梅古村落，记录标准化巡护流程、社区生态补偿机制，面向游客、村民发放近百份调查问卷，收集社区共管、生态旅游等一手素材。
基于扎实的调研数据，实践队形成了五大核心成果：形成深度调研报告，总结武夷山“智慧管护+社区共管+生态补偿”经验，支撑校地合作决策；编撰生态研学手册，把黄腹角雉、金斑喙凤蝶、藏酋猴等旗舰物种保护知识转化为青少年科普读物；设计从下梅古村落到先锋岭的标准化研学路线；开发生态文创产品，以集章本、生态挂件承载武夷山的生态故事；产出系列图文、短视频，广泛传播生态保护故事。
实践成果还将纳入“少年中国游·揭秘国家公园丛书”之《武夷山国家公园》，以青年专业视角与互动设计，打造轻量化科普读物。
同时，实践队与共青团武夷山市委员会开展校地共建座谈。共青团武夷山市委员会书记何彦偲表示，厦门大学这次实践覆盖调研、课程设计、科普转化、文创开发，环境与生态学院的青年为当地生态研学、绿色创业提供了智力支撑。
此次武夷山之行是一堂行走的生态文明专业课。青年学子以学科立身、以专业赋能、以实干担当，肩负美丽中国建设的使命。“我们不能局限于实验室与书本，要走进山野田间，让专业知识服务生态保护、惠及群众。”队员们表示。
杨扬表示，未来将持续优化科普体系与调研方法，探索适配各类自然保护地、国家公园的标准化生态科普模式，推动青年学子扎根一线，把生态学理论转化为守护绿水青山的长久行动。(文/图 程梓桐)
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